Окончание.

Контрольный текст. Первая публикация.

/Математика школьная, но требует сосредоточенности. Ответы на любые вопросы гарантируются./

Великая теорема Ферма. Второе (школьное) доказательство

Окончание.

Великая теорема Ферма. Второе (школьное) доказательство

Суть противоречия. В равенстве Ферма после уменьшения вторых цифр в простых сомножителях чисел A, B, C до нуля числа A, B, C становятся бесконечно большими.

Поэтому, приняв простейшие свойства равенства Ферма за истину, доказательство ВТФ можно считать школьным.

Очень интересная и НАГЛЯДНАЯ картина равенства Ферма для B не кратного n получается после преобразования очень длинного окончания числа Q в равенстве

1°) [Bⁿ=] Сⁿ-Aⁿ=(С-A)Q в 1...

Официальный автор "Мечты", Владимир Федорович Карстен, дал комментарий относительно исторических закономерностей:

В равенстве Aⁿ+Bⁿ=(A+B)R, где A и B взаимно простые числа и простое n>2, каждый простой сомножитель m числа R, не считая возможного единственного n, имеет вид m=dn+1.

/Вторая редакция/

К 100-летию со Дня рождения МАМЫ

Ответ Владимиру Плетневу на его запрос:

«Мне хотелось бы узнать ваши представления о ключевых элементах (аксиомах), которые являются существенными при воспитании ребенка».

Дорогие ребята!

В это нелегкое для Украины время желаю вам в наступающем году всего две вещи:

Брайан Дэви 
Resilience.org
23 НОЯБРЯ 2016  Г

Наша реальность такова, что всё больше накапливается свидетельств нивелирования социальных, биологических и прочих различий между расами, нациями и народами. Стираются межнациональные грани, унифицируются обычаи, традиции, стиль жизни, язык общения, становятся прозрачнее межгосударственные границы. Этот процесс, именуемый глобализацией, ускоряется с модернизацией средств передвижения и коммуникации: современный транспорт, телефон и особенно интернет изменили мир больше, чем любые идеологии и политические катаклизмы. Сказать в общем и однозначно, хорошо это или плохо, не имеет смысла так же, как дать аналогичную оценку прошлой истории человечества.

/Набросок для обсуждения/

Итак, изложение Z-мировозрения в довольно полом объеме завершено. Я больше не вижу тем, которые с необходимостью должны быть включены в проделанную работу. Единственное, что хотелось бы отметить: Z-концепция – это не прихоть Виктора Сорокина, а объективное СЛЕДСТВИЕ из задачи сохранения цивилизации.

Если в либеральном государстве здоровый человек не родил и не воспитал двоих-троих детей, то перед человечеством он преступник.

Казалось бы, цивилизация достигла весьма высокого уровня развития, однако, как мне видится, никакое общество не рассматривает человека ПРЕЖДЕ ВСЕГО как элемент цивилизации или хотя бы общества (не государства!).

...Для меня Ученик – БОГ (если, конечно, он следует Z-идее), а Учитель – раб.

В 1960-х годах мною была заложена концепция полносистемного совершенства личной и общественной жизни. Поскольку конечного совершенства чего бы то ни было не существует, поэтому концепция представляет собой непрерывно изменяющееся во времени системное описание бытия с текущими ответами на все существенные вопросы во всех сферах жизни.
 

Современный рядовой человек похож на инженера-строителя, которого не научили «пустяку» – строить фундамент. Оказывается, самые важные в жизни "строительные" дисциплины в школьную (да и в университетскую) программу не включены. И это дисциплины, без хотя бы поверхностного знания которых человек не может стать мало-мальски разумно организованным существом – профессиональным Человеком. К этим дисциплинам относятся: теория организации личной жизни, социология личности, общая кибернетика и теория целеполагания, развитие интеллекта, основы высокой нравстенности, техника безопасности, защита здоровья, технология общения, основы педагогики, охрана окружающей среды.

Понятно, что залогом успешной реализации многоплановой цели является материально-информационная база в широком смысле, т.е. экономика, или сфера производства ЦЕННОСТЕЙ.

Я могу считать создание Z-концепции в целом завершенной, и потому наступило время задать ехидный вопрос: «Ну и что?». Да почти ничего! Я не подстраивался под конъюнктуру, а просто делал то, что должен был делать и получил, надеюсь, нетривиальный результат. Я нарисовал картину мира, отличающегося от существующей практически во всем.

...Митькин верх, или Афонинский овраг, в деревне наших предков Малыни в Тульской губернии безнадежно изгажен: в него спускаются сточные воды из постперестроечных домов. И я вспомнил, что при посещении Малыни в 2001 году сам видел открытую сточную канаву, по которой гадость спускалась в верхнюю часть оврага и далее в таком же первозданном виде до некогда исключительно чистой речки...

Все определения кибернетики приблизительно одинаковы: «Кибернетика – наука об общих законах управления в машинах и живых организмах». С момента знакомства с этой наукой (в 1973 году) у меня возникло и не отпускает по сей день ощущение, что это холопская наука, служащая Хозяину для развращенного властвования на миром и человеком. Почему?

Собственно говоря, про тётю Нюру я вспомнил и пишу исключительно потому, что она не сделала мне ничего плохого. (Теперь это, оказывается, героический поступок!) Наоборот, маленькую, а может и не маленькую, гадость сделал ей я. И она, эта гадость, все время о себе напоминает. А история ее такова.

Миру - только МИР!

Я не преследую никаких целей при написании и публикации этой заметки. А написал ее в память о простых людях, окружавших меня в детстве.

Если в прогнозировании естественных явлений человек достиг значительных успехов, то в предсказании явлений социальных и общественных он по существу остается на нулевом уровне. А ведь инструмент для предсказания будущего почти существует и, в отличие от способности гадалки, доступен любому. Это – наука.

...С утверждениями о развитии человека как вида – по крайней мере за последние две тысячи лет – я не согласен. За это время средний человек не стал ни добрее, ни умнее, ни интеллектуальнее, ни духовнее.

Цель науки – получение качественной информации как средства производства (в частности, прогноза). Из этого следует, что наука есть добротная, качественная организация производства (новой) информации (как общей, абстрактной, так и частной, конкретной).

...Зазвонят в колокола, оденутся в золотые мешки долговолосые люди и начнут молиться за убийство. И начнется опять старое, давно известное, ужасное дело. ...

В первой части видео Михаил Дегтярев рассказывает о дружбе с Всемирно известным художником Михаилом Шемякиным.